tag:blogger.com,1999:blog-87608007525625177312024-03-04T21:55:16.204-08:00EDUCACIÓN CÍVICA 1Analíahttp://www.blogger.com/profile/00368651569755435187noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-8760800752562517731.post-5940298275748233072008-03-13T13:53:00.000-07:002009-03-10T10:16:28.927-07:00<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8Ofs_1HBbVhqvAd3BUR7jL37_L6TM3PGN9bu9SM0UJjX0orn1EAnP1nXwr4pF6JPDdyBO028-j3m0OmsxtesfDmPN9F12TcANFVPx3vCSTJ3AWkPmYemDQHyyJ-5KYR2H3Uk665AiriW/s1600-h/sello+transp.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5181263741344916066" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8Ofs_1HBbVhqvAd3BUR7jL37_L6TM3PGN9bu9SM0UJjX0orn1EAnP1nXwr4pF6JPDdyBO028-j3m0OmsxtesfDmPN9F12TcANFVPx3vCSTJ3AWkPmYemDQHyyJ-5KYR2H3Uk665AiriW/s200/sello+transp.gif" border="0" /></a> GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES</div><div align="center">SECRETARIA DE EDUCACIÓN<br />ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº1 "Pte. Roque S. Peña"<br />Nivel Medio<br />Área de Ciencias Sociales<br /></div><p align="center"><span style="font-size:180%;color:#cc33cc;"><strong></strong></span></p><br /><div align="center"><span style="font-size:180%;color:#ff0000;"><strong>Educación Cívica 1er. Año</strong></span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><strong>OBJETIVOS GENERALES:</strong></span><br /></div><ul><li><div align="justify">Fortalecer la formación responsable de los alumnos como ciudadanos que contribuyan en la consolidación de una sociedad democrática cuyos valores trascendentales sean la libertad, igualdad, tolerancia y respeto. </div></li><br /><li><div align="justify">Promover en el alumno destrezas para aplicar los principios de la Constitución Nacional y leyes Nacionales a situaciones concretas de la vida cotidiana.<br /></div></li><li><div align="justify">Estimular el uso del vocabulario específico.<br /></div></li><li><div align="justify">Desarrollar el pensamiento crítico, formular preguntas, establecer hipótesis, obtener, interpretar y organizar la información de diferentes tipos de fuentes, comunicándola en forma ordenada y clara a través de distintos recursos expresivos.<br /></div></li><li><div align="justify">Transmitir los conocimientos necesarios para que los alumnos apliquen método científico en los trabajos de investigación. </div></li></ul><div align="justify"><br /></div><p><span style="font-size:130%;color:#ff0000;"><strong>CRITERIOS DE EVALUACIÓN:</strong></span></p><ul><li>El conocimiento correcto de los temas. </li><li>La comprensión e interpretación de texto. </li><li>La claridad en la expresión oral y escrita. </li><li>El manejo correcto de la ortografía.</li><li>La asistencia y puntualidad a clase. </li><li>La legibilidad de la letra. </li><li>La formulación de preguntas relevantes. </li><li>La habilidad para relacionar acontecimientos, conceptos, etc. </li><li>La resolución de situaciones problemáticas dentro del marco legal. </li><li>La transferencia de información a situaciones nuevas. </li><li>La aplicación de Método científico en las investigaciones. </li><li>La búsqueda y selección de información en los medios masivos de comunicación. </li><li>La habilidad para interpretar gráficos, cuadros sinópticos, encuestas.</li><li>La puntualidad y la asistencia. </li><li>La puntual y correcta presentación de las tareas y trabajos prácticos.</li><li>La correcta argumentación personal critica y reflexiva de los hechos. </li><li>Su participación permanente y reflexiva. </li><li>El uso adecuado del vocabulario de la asignatura. </li><li>Su producción y colaboración en las tareas grupales. </li><li>La buena disposición hacia la materia.</li></ul><p align="center"><span style="font-size:130%;"><strong><span style="color:#ff0000;">PROGRAMA EDUCACIÓN CÍVICA</span></strong><br /></span><strong><span style="font-size:130%;"><span style="color:#ff0000;">UNIFICADO</span><br /><span style="color:#ff0000;">1º Año - 2009</span></span></strong></p><p align="left"><strong>UNIDAD 1: LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD</strong><br /></p><p align="justify">El hombre como ser social – Su jerarquía en la naturaleza – Normas, concepto y tipos: morales, sociales y jurídicas – Origen y obligatoriedad de las mismas – Ética y moral: diferencias, ejemplos y evolución a través del tiempo y en las distintas civilizaciones.</p><p align="left"><strong>Conceptos y Lecturas obligatorias <a href="http://www.conceptosylecturas1.blogspot.com/"><span style="font-size:130%;color:#3366ff;">hacé clic</span></a></strong></p><p align="left"><strong>UNIDAD 2: IGUALDADES Y DIFERENCIAS</strong></p><p align="left">Cultura: concepto – Diferentes rasgos culturales – Influencia de las nuevas tecnologías y la globalización – Diversidad y desigualdad – La igualdad: ante la ley, como modo de vida y como reconocimiento de entidades culturales.</p><p align="left"><strong>Conceptos y Lecturas obligatorias <a href="http://www.conceptosylecturas1.blogspot.com/"><span style="font-size:130%;color:#3366ff;">hacé clic</span></a></strong><br /></p><p align="left"><strong>UNIDAD 3: LA DISCRIMINACIÓN</strong><br /></p><p align="left">Distintos tipos: por género, entre generaciones, por rasgos físicos, origen nacional o étnico, cultural, religioso y estilo de vida – Penalización de conductas discriminatorias.</p><p align="left"><strong>Conceptos y Lecturas obligatorias <a href="http://www.conceptosylecturas1.blogspot.com/"><span style="font-size:130%;color:#3366ff;">hacé clic</span></a></strong><br /></p><p align="left"><strong>UNIDAD 4: LOS DERECHOS</strong><br /></p><p align="left">Clases: civiles, sociales y políticos – Declaraciones y garantías – Análisis de la Constitución Nacional y de la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires – Derechos del niño y del adolescente – Terrorismo de Estado – Dictadura de 1976/83 – Retorno a la institucionalidad democrática.</p><p align="left"><strong>Conceptos y Lecturas obligatorias <a href="http://www.conceptosylecturas1.blogspot.com/"><span style="font-size:130%;color:#3366ff;">hacé clic</span></a></strong><br /></p><p align="left"><strong><span style="font-size:100%;color:#ff0000;">BIBLIOGRAFÍA:</span></strong><br /></p><p align="left">Constitución Nacional Argentina.</p><p align="left">Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.</p><p align="left">Recalde, Héctor. <em>Educación Cívica para primer año de las escuelas de educación media de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires</em>. Buenos Aires. Ediciones del Aula Taller. 2004</p><p align="left"><strong><span style="font-size:100%;color:#ff0000;">BIBLIOGRAFÍA de CONSULTA:</span></strong><br /></p><p align="left">Bidart Campos, German. Manual de derecho constitucional argentino. Bs. As. Ediar. 1994.Dewey, John. Democracia y Educación. Bs. As. Losada. 1990.Di Tella, Torcuato. Sociología de los procesos políticos. Bs. As. Eudeba. 1997.Maltoni, Marta. Educación y reformas constitucionales. Bs. As. El Ateneo. 1999.Romero, José Luis. Las ideas políticas en Argentina. Bs. As. FCE. 1989.Vamossi, Jorge. El pensamiento vivo de las Constitución. Losada. Bs. As.1988.Asamblea Permanente por los Derechos Humanos. Comisión Educación.UNESCO. El correo de la UNESCO.</p><span style="font-size:100%;color:#ff0000;"><strong>SITIOS DE INTERNET:</strong></span><br /><a href="http://www.senado.gov.ar/web/interes/constitucion/cuerpo1.php"><span style="font-size:85%;">Constitución Nacional</span></a><br /><br /><p align="left"><a href="http://www.legislatura.gov.ar/1legisla/constcba.htm"><span style="font-size:85%;">Constitución de la Ciudad de Buenos Aires</span></a></p><p align="left"><a href="http://www.unhchr.ch/spanish/html/menu3/b/k2crc_sp.htm"><span style="font-size:85%;">Convención sobre los Derechos del Niño</span></a><span style="font-size:85%;"> </span><br /></p><p align="left"><a href="http://www.margen.org/ninos/"><span style="font-size:85%;">Derechos de los chicos. Un aporte para el trabajo con los Derechos del Niño</span></a><span style="font-size:85%;"> </span><br /></p><p align="left"><a href="http://www.educar.org/infantiles/Derechos/"><span style="font-size:85%;">Derechos del niño en EDUC.AR</span></a><span style="font-size:85%;"> </span><br /></p><p align="left"><a href="http://www1.umn.edu/humanrts/instree/spanish/sk1drc.html"><span style="font-size:85%;">Articulos de la Librería de los Derechos Humanos de la Universidad de Minesota. </span></a></p><p align="left"><a href="http://www.me.gov.ar/derechos/"><span style="font-size:85%;">Derechos de la infancia. Un articulo del Ministerio de Educación de la Nación Argentina </span></a></p><p align="left"><a href="http://www.oni.escuelas.edu.ar/2004/NEUQUEN/690/ley23592.htm">Ley Antidiscriminación Nº 23.592</a></p><p align="left"><a href="http://www.derhuman.jus.gov.ar/normativa/pdf/DECRETO_1086-2005.pdf"><span style="font-size:85%;">Plan Nacional contra la Discriminación</span></a> </p><br /><br /><p align="left"></p>Analíahttp://www.blogger.com/profile/00368651569755435187noreply@blogger.com1